為了戒掉蜜蜜3C成癮的情形，我們想破頭、用盡方法轉移她的注意力。你可能會想：「2歲4個月的小孩哪會3C成癮？」真的會！
▶ 當哥哥姊姊在寫作業，蜜蜜一個人無聊，就瘋狂吵著玩iPad裡的巧虎APP遊戲。
▶ 總是指著IPad說要畫畫，但拿出真正的畫筆給她卻拒絕，因為他要的是平板上的畫圖APP。
▶ 玩具對她沒有吸引力，一直哭哭要看電視，如果不滿足她，就會用更激烈的方式表達。
對我來說，上述情形已經是3C成癮的首部曲了！而我也承認，這些確實是我們做父母縱容所造成的。前些日子，因為各自都有事情要忙，為了貪圖一點安靜的時光，我們非常順手打開IPad裡的巧虎APP，讓她自己玩裡面的益智遊戲，家裡真的瞬間變得好安靜，我們也可以好好做自己的事。
但這樣過了兩三個禮拜後，有一天我們發現，蜜蜜討著玩平板、看電視的頻率變高了，而且方式越來越激烈，不順從她的意思，就會一直哭鬧、尖叫。嘴裏喊著：「畫畫、拼圖」，但拿出畫筆及實體拼圖，她卻將這些東西甩開。
本來看到這些舉動，應該要生氣的我，突然覺得「這個孩子好可憐」。因為大人想要擁有短暫獨處休息的時光，而選擇了一個危害孩子身心健康的方法，剝奪了他在現實生活中的實體互動。
在她的腦袋裡，已經輸入
畫畫=平板
拼圖=平板
塗鴉=平板
連連看=平板
我們意識到後果的嚴重性，決定趁這時候還沒沈迷太深，趕快導正孩子的偏頗行為。當蜜蜜看到平板又開始大叫時，我們迅速將平板藏到櫃子深處（其實明明就已經放在高處了，但還是會被小孩發現，真奇怪）
她持續瘋狂討平板，我們也告訴自己絕對不能妥協，我抱起她，拍拍她，帶她去看後陽台風景，看看路上的行人跟車子，用一些方法轉移注意力，似乎會讓她暫時遺忘失去平板的失落感，但有時候還是會突然想起來，又瘋狂唉唉叫。
然後，我們陪著她玩真正的拼圖，還用誇張的表情動作誇獎她做得真棒，陪她唱歌、跳舞、玩搔癢⋯。爸爸則是請她去泡一杯咖啡給他喝，切一份蘋果、煮一顆蛋⋯給他吃。（是玩具的扮家家酒）
這期間都沒有讓她使用平板，面對孩子的吵鬧，我心裡一直想著：
不能被她的情緒影響
不能被她的情緒影響
不能被她的情緒影響
她的腦袋還沒發育完全，跟她認真就輸了
就這樣過了兩三天，蜜蜜說要畫畫，我拿了彩虹筆給她，她就順手在紙上塗鴉，然後畫著畫著⋯⋯她開始拆卸解體那隻筆，把所有的筆芯拆開丟的滿地都是。看見這個情形，我沒生氣，反而笑了；因為⋯⋯我們成功了，我們成功了⋯（好感動啊）
圖／孩子將積木全部倒出來玩耍
蜜蜜漸漸遠離3C，不再像過去那樣沈迷，她開始重新翻箱倒櫃玩玩具，拿起真正的積木做恐龍、做房子，玩著兩隻小玩偶假裝在對話，我們也更願意花時間陪她玩樂。
以前看到家裡亂七八糟，我會氣憤發怒，但現在轉換想法之後，覺得有種滿足感。孩子本來就該在看得見、摸得到的現實世界中，主動地去玩、去學習，哪怕他又哭、又鬧、又闖禍，他都能在這些過程裡面，獲得眼、耳、口、鼻多維度的感官刺激，這樣才能促進大腦正常發育。
虛擬世界的「被動互動」會造成缺乏自主性、思維、邏輯推理能力，沒辦法集中注意力的問題，而且一旦不能立刻滿足就心情沮喪，甚至情緒失控、焦慮等等的問題。
家長覺得孩子吵鬧，把手機給孩子，孩子就安靜了，這樣雖然家長輕鬆了，但卻影響孩子的大腦發育，我想，這絕對不是大家所樂見的。
所以，當孩子把玩具撒整地，畫畫時把自己弄得髒髒的，用紙箱、廢紙等等做秘密基地，甚至看見玩具區亂七八糟我不再煩躁，因為這就是孩子玩樂成長的痕跡。
✿嗑點金句：「不要討厭孩子又吵又鬧，因為這才是他們本來該有的樣子。」
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