三寶媽Claire

文／三寶媽Claire
手足之間的關係，通常是許多家長的煩惱之一，我們總會希望他們可以互相幫忙、互相關愛、互相照顧，但現實總是沒有想像中的完美，事實上是互搶玩具、搶不贏就互打對方，甚至為了一件大人看來是雞毛蒜皮的小事，而大吵大鬧，逼得父母親必須跳出來圓場。

有時候總是會想，「到底夠了沒？！」 「怎麼又吵架了？！」「這次又怎麼啦？！」，為什麼手足之間就不能和平相處，為什麼哥哥姊姊就不能讓一下，好好照顧弟妹呢？

我們試著丟掉過往的傳統觀念，其實每個孩子都是獨立的個體，我們也必須接受，每個孩子都有自己獨特的性格，事實上，照顧弟妹也並不完全是他們的責任，照顧別人也是需要學習的哦！

圖／「照顧他人」是需要學習的哦！

一、丟掉您的刻板印象

首先，我們試著丟掉＂哥哥就是要照顧弟弟＂、＂姊姊就是要照顧妹妹＂、＂身為兄長就必須禮讓＂…等等舊有的觀念。

每個孩子都是獨立的個體，他們擁有自己不凡的氣質，有些孩子天生就比較細心，喜歡觀察周遭事物，會適時給予家人關懷。但有些孩子則是大剌剌，有時候人家已經很難過、很生氣了，他還完全狀況外。然而，不同個性，有著不同的優缺點，所以家長不用急於改變孩子個性，或是拿孩子做比較＂你看，別人都會照顧弟弟妹妹，你跟人家學一學好不好＂。

相反地，我們可以試著了解孩子的個性，觀察手足之間喜歡做甚麼樣的互動，或是經常為了甚麼樣的事情吵架，再來協助孩子調整他們之間相處模式。

舉個實際例子：我兒子Eason和女兒Fairy（7Y和5Y），因為跟老三Melissa（1.7Y）年紀差比較多，老大老二經常玩在一起，有時候嫌小小妹會搗亂而排斥跟她玩，叫媽媽把她抱走。

其實，當手足發生爭執或問題的時候，正好是藉機教育與修復關係的好時機，所以我沒有責罵他們排斥妹妹，而是教他們如何與妹妹相處。明確告訴孩子，這個年紀的嬰兒本來就會搗亂，因為她根本不知道這樣會影響你們的遊戲，所以你們可以跟她說：「這樣不行哦！」，然後拿一個玩具給她坐在旁邊，只要讓她覺得也有參與到遊戲就好了，這樣可以嗎？！

當然，小北鼻不可能一次提醒就乖乖，所以必須請哥哥姊姊有耐心、好好地說，家長再適度的介入與調整，通常孩子會願意接受這樣的處理方式。這需要一點時間培養，但這樣互相提醒的方式，確實能減少手足之間爭執的機會，也可以讓他們練習自己排解糾紛。

圖／讓手足在玩樂中，練習自行排解糾紛，找到和平的相處模式

二、在分享中延續情感

手足之情是用錢也買不到的珍貴緣分，分享可以是實質的物品，也可以是內心的交流。幼兒時期最喜歡分享的就是糖果、餅乾、貼紙、玩具之類的小東西，到了小學會喜歡分享自己的文具、新買的東西…等等，當孩子越來越大之後，會發現他們的心事變多了，或許實質的東西願意分享，但與家人之間的情感交流卻減少了！

其實內在交流是可以從小開始培養的，我們會發現，小孩很喜歡跑到爸媽或老師的身邊，分享自己覺得很有趣、很開心、很在意的事情，而當我們總是敷衍而過，漸漸地小孩熱情退卻，慢慢地也就不喜歡分享。

所以，如果我們能重視孩子的情感表達，認真專注的聽他分享，手足在一旁也會學習爸媽的反應，無形中也增加了手足的情感，讓他們也喜歡和彼此分享喜悅。

圖／孩子們總會有聊不完的話題

三、具體告知甚麼是「照顧」

對於大人來說＂照顧＂是一件淺顯易懂的事情，但有時候孩子不見得懂得什麼是「照顧」哦！

所以我們可以具體的告訴孩子，什麼樣的行為叫做照顧。比如：

＂幫忙拿牛奶給妹妹喝＂

＂牽著妹妹走路＂

＂妹妹不懂得地方，可以耐心教導＂

＂妹妹搗亂的時候，可以柔性勸導＂

＂妹妹大聲尖叫的時候，提醒她小聲一點＂

＂哥哥找不到橡皮擦的時候，幫忙一起找＂

＂哥哥跌倒受傷，幫忙拿藥給哥哥擦＂

其實，不只是哥哥姊姊要學習照顧弟妹，弟妹也可以反過來關心哥哥姊姊，手足之情是互相的，時間久了您會發現，孩子們會漸漸養成互相關懷、照料的氣氛，不管誰發生甚麼事，都會湊過來關心一下有沒有需要幫忙的。日常生活中，許多小舉動和言語都能建立手足之間的情誼，透過家長們耐心引導，相信會激發他們想照顧彼此的本能哦！

圖／妹妹也會幫忙照顧哭哭的姊姊，手足之情是互相關心的
 

四、不吝嗇給予讚美及感謝

當手足之間做出照顧、關懷的舉動，我們都要適當的給予具體的讚美，不做敷衍反應！具體把孩子做了甚麼值得鼓勵的事告訴他，他這樣的行為改變了甚麼，都可以讓孩子們知道，漸漸的孩子會更加了解甚麼是照顧，如何照顧。

最重要的，也別忘了感謝孩子的幫忙！手足互相照顧，父母既可省時又可省力，無形中也在幫爸爸媽媽減輕負擔，所以，由衷的向孩子表達謝意，會增加他們的成就感，手足之間也更願意互相照顧，整個家庭的氣氛顯得更加融洽，所以別忘了，如果孩子有做到＂照顧＂的表現，請爸爸媽媽不要吝嗇給予鼓勵喲！

祝福天下的家庭氣氛和樂，我們一起努力吧！

圖／謝謝姐姐幫忙餵妹妹，媽媽終於可以好好吃飯了

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