三寶媽Claire

這次安排了［衣物類」的主題，因為和生活息息相關，可以讓孩子與實物做結合。我準備了一本牛津出版的書籍，先和孩子們介紹圖片上的英文單字，介紹的過程中用活潑、熱情的口吻引起孩子的注意力，語調也隨著單字做變化，比如獅子，我們就可以用低吼的聲音說＂lion＂，如此一來可以培養孩子學習英文的熱情。

接著把所有「道具」，也就是孩子自己準備的衣物、鞋襪⋯等等擺放出來，然後就開始玩買衣服的遊戲囉！

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圖／我選用這本牛津出版的書，適合幼稚園～小三

｜遊戲規則｜

孩子必須用英文說出他們要買的東西，並且放到購物車，然後拿假鈔來和老闆（媽媽）結帳。

如果遇到他們不懂的怎麼表達的時候，先別急著用中文表達，可以比手畫腳來引導他們，甚至是直接做給孩子看，來完成這場結帳遊戲！

隨著遊戲次數增加，孩子也會越來越熟悉這樣的模式，也能更加理解如何進行遊戲，以及嘗試用英文表達，即便一個＂YES＂、＂NO＂都沒有關係，主要是培養孩子將英語融入在生活中。

｜輪流當老闆｜

當孩子了解遊戲方式，可以角色互換，讓彼此互相當客人或老闆。

我們家兩兄妹，Eason與Fairy還會故意買對方的東西，比如妹妹買哥哥的鞋子，哥哥買妹妹的裙子之類，然後兩個人就一直哈哈大笑，覺得很有趣！

｜再次複習｜

兄妹各自輪流玩兩三次，當遊戲結束之後，把書本再次拿出來，請他們把我講到的東西指出來，誰最快就得一分，主要是讓他們再次複習。

這時候媽媽會來點小心機，就是我會故意安排讓他們平手，這樣兩個人都會很開心，可以更專注在學習上，而不是在意誰是贏家！

圖／要準備這些＂教具＂，還要一邊照顧老三，真的不容易啊！

｜遊戲中學習｜

整個過程中不像以前我們坐在桌椅前，一板一眼乖乖的上課，而是一直在玩遊戲。在幼兒階段，引導孩子對美語有興趣並且提供美語環境是很重要的，此時不強迫孩子一定要記得某些單字，或是要求他們看到東西就要會唸、會背，這樣反而會讓孩子覺得學英文好有壓力，慢慢地就失去熱情了！

｜順其自然 給予鼓勵言語 不否定孩子｜

將英語活用在日常生活中是學習最好的方式，當我們和孩子有相關的學習互動之後，可以利用機會和他們進行小段對話。

就在玩完這場遊戲的隔天，孩子剛好要穿上毛衣材質的套頭衫，我就順勢問他們 ＂What is it?＂
品誠回答：sumper
小妹回答：maper

其實他們都沒答對，但沒有關係，至少他們願意回答，而不是因為不確定就不想說了！

我也鼓勵他們：「很棒哦～你們差一點就回答正確了，這個正確答案是＂jumper＂，不過沒關係，你下次就會記住了！」同時我也相信，這時候他們一定特別印象深刻！

接著幾天要穿衣服的時候，我就會隨口問他們＂What is it?＂，如果答對了就給予鼓勵，若是答錯了也沒關係，直接告訴他們正確的說法，千萬不要否定他們，或是脫口而出：「你說錯了啦！到底有沒有認真在學啊？講那麼多次都記不起來嗎？」

其實，只要直接告訴他們正確的唸法，一次記不起來就講兩次、三次、四次⋯⋯

直到他們一看到這個東西就立刻可以講出他的英文，這樣就代表真的有記在腦子裡了！

學語言這件事是需要環境與堅持的，慢慢培養孩子的興趣，將英語活用在生活中會比學文法、背單字來得更加實用、有趣，尤其對幼童階段的孩子，保持學美語的興趣是特別重要的！

最後，以下幼兒英語啟蒙繪本，都是我們家寶貝特別愛的哦，適合0-6歲的幼兒，推薦給大家！

▲ 圖／啟蒙繪本，色彩鮮艷、圖畫豐富有趣。

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